domingo, 6 de novembro de 2016

FILME - CLUBE DO IMPERADOR - TRABALHO - 8º ANO - MARZANO






William Hundert (Kevin Kline) é um professor da St. Benedict's, uma escola preparatória para rapazes muito exclusiva que recebe como alunos a nata da sociedade americana. Lá Hundert dá lições de moral para serem aprendidas, através do estudo de filósofos gregos e romanos. Hundert está apaixonado por falar para os seus alunos que "o caráter de um homem é o seu destino" e se esforça para impressioná-los sobre a importância de uma atitude correta. Repentinamente algo perturba esta rotina com a chegada de Sedge



1 – Resuma em um parágrafo onde (em qual ambiente) se baseia o filme e porque ele tem esse nome.


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2- Explique o início do filme. Ele começa pelo final? O que motivou a história?







3- Qual o conteúdo que o professor lecionava? E qual o lema do Colégio?

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4- Quando o professor diz ao aluno para ele “caminhar por onde os grandes homens caminharam”, a que ele se referia? Explique.





5- Qual a razão da tristeza do professor em relação ao seu aluno Bell e por quê?





6-O Rei Shutruk Nahunte viveu por volta do ano 1518 a.C, não teve seu nome perpetuado na História. O professor justificou esse fato comparando-o com outros personagens da História com a seguinte frase: “ambição e conquista sem contribuição não tem sentido”. Qual o  significado  dessa frase?




7- O professor disse em uma de suas aulas: “não saber o que aconteceu antes de nós é permanecer criança”. Você também concorda que o conhecimento da História da humanidade pode nos ajudar a compreender a nós mesmos e crescermos como seres humanos? Sim ou não? E por quê?




8- Comente em um parágrafo a frase de Sócrates: “O importante não é viver, mas viver com retidão”.







9- Em um dos momentos na sala de aula o professor cita para o aluno Bell a frase de Aristófanes: “A juventude envelhece, a imaturidade é superada, a ignorância pode ser educada e a embriaguez passa, mas a estupidez dura para sempre”. De que forma esse pensamento foi evidenciado no filme?




10- No filme, o personagem Bell diz para o colega Martin a seguinte expressão: “esse é o problema da democracia” Faça um contraponto ao modelo de democracia ironizado por Bell àquele proposto pelo professor através do estudo da vida dos grandes homens do passado greco-romano.






segunda-feira, 17 de outubro de 2016

Trabalho do 3º etapa/ 2016 - 9º ano Padre Marzano –História em quadrinhos

Trabalho - 3ª etapa/13 – História em Quadrinhos


HISTÓRIA EM QUADRINHOS: UM RECURSO DE APRENDIZAGEM  - Em Dupla 


Escolha um dos temas abordados na Escola este ano, onde estamos estudando  os grandes problemas do século 21 (por exemplo: moradia, transporte, violência, Bullying, alimentação, crescimento populacional, guerras, armas nucleares, conservação do meio ambiente, sustentabilidade e modernidade, desastres naturais, Olimpíadas, Paraolimpíada  etc. ) e elabore uma pequena história em quadrinho em Inglês  sobre o tema limitando-se a no máximo duas páginas.

Crie seu personagem, sua ambientação, seu argumento (crítica) e sua conclusão usando a ferramenta  TOONDOO encontrado neste link http://www.toondoo.com/ .


você cria a história através dessa ferramenta, salva e envia para o e-mail com a devida identificação da dupla, ou seja nome completo, numero e turma: eduardogomes.ingpbh@gmail.com até a meia noite do dia 15 de Novembro. valor 10 pts.  

Como nem todos os alunos tem habilidades para o desenho, providenciei aqui para suporte desse trabalho alguns exemplos e também vários links de alguns vídeos educativos demonstrando como criar uma história e até mesmo um site com um programa especial de criação de Hqs. Em duplas  procure desenvolver seu talento e bom trabalho. veja estes vídeos relacionados


http://www.youtube.com/watch?v=J1MaQtrRDAg&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=_5C0xoJpBOY&feature=related http://www.toondoo.com/
http://www.youtube.com/watch?v=zEi-gV0Gwbo&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=kPBLNUS6w8U&feature=related     

Conceito de Historias em Quadrinhos

 
Linguagem dos quadrinhos
Dicas para criar – os cinco passos para criar uma  história
Site para criar uma HQ
  exemplos:   clip_image014 clip_image016 clip_image018   clip_image019 clip_image021 clip_image022



 http://www.youtube.com/watch?v=J1MaQtrRDAg&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=_5C0xoJpBOY&feature=related http://www.toondoo.com/ http://www.youtube.com/watch?v=zEi-gV0Gwbo&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=kPBLNUS6w8U&feature=related

um outro programa pra fazer HQ
galera, espero que gostem, é um programa simples para se fazer histórias em quadrinhos, que da para distrair bastante.
espero ter ajudado, se gostou da um joinha =) e se gostaram mais ainda
se inscrevam no nosso canal !!! brigadão ae

link para download Quadrigital :
http://www.4shared.com/zip/kf-CpFWI/P...


Veja aqui alguns quadrinhos dos alunos, obviamente pode haver erros de "colocations", porém deixei sem correção para não tirar a originalidade dos alunos.



































quinta-feira, 12 de novembro de 2015

Marzano - English through songs

Língua Estrangeira Moderna e suas tecnologias.

É preciso envolvimento com a cultura. A música toca o coração e os sentimentos.

interação com a cultura Pop, ritmos e danças atuais da juventude.




- Usar recursos de mídias eletrônicas para produção de um vídeo.(Novas tecnologias)

- trabalhar as habilidades de ouvir (listen) e falar (speak) além da metalinguagem ( linguagem do corpo)


- despertar a criatividade

- interação e trabalho e em equipe

- timidez versus protagonismo juvenil (postura diante dos desafios)

- usar a Arte como elemento de transformação social

- autoconhecimento e autoavaliação

- preparação para vida.


alguns exemplos de expressões musicais e trabalho em grupo feitos anteriormente.